我校教師參加全國(guó)初中青年數學(xué)教師優秀課展示活動

 

【教學(xué)科研處 訊】2013年3月28日至31日，我校派出青年教師嚴增偉觀摩了在杭州舉行的全國(guó)初中青年數學(xué)教師優秀課展示活動。此次活動也是我校培訓青年教師的活動之一。此次活動也給老師留下了深深地啓迪：

一、教師自身的良好(hǎo)素質是講好(hǎo)課的重要前提和基本保證。在這(zhè)幾天的聽課中我發(fā)現優秀的教師都(dōu)有幾個共同特點：

1、教師角色的定位準。整堂課中教師始終以一個合作者、夥伴、朋友引領孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習。

2、老師們的語言準确規範，隻有做到這(zhè)一點，才能(néng)保證學(xué)生對(duì)課程的理解，才能(néng)調動學(xué)生的積極性；

3、善于利用多媒體，實物等各種(zhǒng)手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；

4、教态親切，表情豐富，非常有感染力，課堂的組織、調控能(néng)力很強，靈活應變在課堂上能(néng)輕松，活潑，潇灑的進(jìn)行授課，富有藝術性；

二、教學(xué)的同時，也注重了學(xué)生創新思維的培養。

1、發(fā)揮想象，說出自己的特色。

2、通過(guò)課外延伸來培養學(xué)生的創新意識。幾位講課的老師都(dōu)在課中，注意培養了學(xué)生的創新意識。教師善于引導學(xué)生大膽質疑，對(duì)問題敢于求異創新，提出自己的獨立見解，培養學(xué)生的創新精神。

3、在探究中學(xué)習。在整堂課中，老師設計了一個又一個新鮮又有趣的問題，讓孩子們在探究中學(xué)習，在學(xué)習中探究，不知不覺中掌握知識，培養能(néng)力，讓他們一個個樂此不彼。  

三、課堂中，鼓勵性評語的使用和積極評價的效果。

1、努力營造寬松、民主的評價氛圍。讓學(xué)生享受成(chéng)功的喜悅。

2、适時捕捉學(xué)生的閃光點。

四、充分備課是上好(hǎo)課的基本保障

備課是教學(xué)的基本要求，而備課的關鍵是對(duì)教材的解讀，如果教師挖掘教材不到位，就容易造成(chéng)很清楚明了的數學(xué)問題，讓老師越講越糊塗。因此在解讀教材上下功夫是我們每位教師必須進(jìn)行的内容。