交流工作學(xué)習經(jīng)驗
共謀學(xué)校内涵發(fā)展
--北京師範大學(xué)成(chéng)都(dōu)實驗中學(xué)2016—2017學(xué)年度工作會議第二階段會議簡述
以“辦高品質學(xué)校，用課程領導學(xué)校生活；做京師築夢人，在課堂成(chéng)就師生發(fā)展。”爲主題的北京師範大學(xué)成(chéng)都(dōu)實驗中學(xué)2016—2017學(xué)年度工作會議的第二階段會議于2016年8月24日如期舉行。全校近200名教職員工迎着酷暑在學(xué)校的學(xué)術報告廳參加了會議。
一、交流初高三工作，細數三年滴滴汗水
在初三交流環節，班主任代表熊莉莎老師以《初三教學(xué)工作總結》爲題從教學(xué)和管理兩(liǎng)個方便暢談了三年痛并快樂着的時光，她在守護和鼓勵中，團結科任教師的力量，用不求回報日以繼夜的付出，最終獲得了那麼(me)多的收獲。物理老師王強以《初三物理反思交流》爲題分享了物理備課組在團結一緻、集體讨論、相互學(xué)習下，積極探索，改變教學(xué)方法，努力把新課程标準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起(qǐ)來，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好(hǎo)效果的工作經(jīng)驗。化學(xué)老師李玲以《初三化學(xué)教學(xué)反思》介紹了自己對(duì)學(xué)生先嚴後(hòu)松的成(chéng)功管理經(jīng)驗，她用實驗去激發(fā)學(xué)生興趣，用激情去帶動學(xué)生進(jìn)入狀态，用輕松競争去調動學(xué)生的積極性，收到了學(xué)生不是因爲害怕老師而去學(xué)習化學(xué)而是喜歡老師願意去學(xué)化學(xué)的效果。初三年級組長(cháng)王光輝老師以《情系教育 心屬學(xué)校》爲題結合學(xué)校發(fā)展目标的，回顧了初2013級年級組堅持以教育教學(xué)爲中心，課上抓質量，課後(hòu)抓落實，以學(xué)習習慣的培養爲核心，在全年級老師付出洪荒之力和精心努力下，在全體家長(cháng)通力配合下，通過(guò)全體同學(xué)的不懈努力，順利完成(chéng)了初中三年的教育教學(xué)任務的精彩片段。
高三交流環節，班主任代表向(xiàng)光榮老師以《教育與教學(xué)，方法與心理，并重——高三1班尖子生培養心得》爲題分享了組建優生學(xué)習互助小組；穩住優生群體；培養重細節，重過(guò)程，重積累的學(xué)習觀念與方法以及自主學(xué)習能(néng)力；規範答題方法，關注作業與試卷，分分必争；培養學(xué)生的總結，探究與反思習慣及歸納，演驿與類推能(néng)力；跟蹤成(chéng)績變化，透徹分析大考成(chéng)績；積極協調科任老師，發(fā)揮班主任爲核心的團隊功能(néng)的優生培養措施和教育與心理并重的優生培養手段。班主任代表陳莉老師以《高三工作總結》爲題回顧了高三一年的發(fā)現問題和依靠各方面(miàn)力量解決問題繁雜的工作。校長(cháng)助理王卡代表正在新高三上課的曾維華做了《以平常心 善待學(xué)生》的發(fā)言。曾維華老師從教育的常态和對(duì)學(xué)生的激勵兩(liǎng)個方面(miàn)系統的介紹了爲學(xué)生嘔心瀝血，辛勤付出，全心投入，團結一緻，協同作戰的有凝聚力的優秀團體。物理老師谷顯露以《高三物理教學(xué)總結與反思》爲題總結了物理教學(xué)中抓住考綱、回歸課本；落實基礎、知識要問題化；要讓我們的學(xué)生不但知識要成(chéng)串，而且方法要成(chéng)套；激發(fā)學(xué)生的創造性思維，提高“舉一反三”的能(néng)力；探索學(xué)生評講試卷的新路子；反思教法，聽同事(shì)授課相互交流；指導學(xué)生做好(hǎo)歸納和總結，注重綜合，讓知識系統化；培養學(xué)生良好(hǎo)的解題習慣，注意規範解題的工作方法。高2013級年級組長(cháng)李銳老師以《高三年級工作總結》爲題回顧了高2013級三年工作的點點滴滴，讓我們看到了他們強烈的憂患意識，永不言敗的旺盛鬥志的制勝法寶；看到了統籌規劃、科學(xué)備考、狠抓落實的奪取高考勝利的必由之路；看到了他們學(xué)會了繼續發(fā)揚我校優良傳統的奪取高考勝利的寶貴經(jīng)驗；看到了他們找到了尊重規律，創新備考策略的奪取高考勝利的關鍵所在。正是這(zhè)樣，本屆高三年級才能(néng)在學(xué)校領導的正确帶領下，在全體高三年級師生的全力打拼下，取得了滿意的成(chéng)績。
二、聽外出參觀學(xué)習彙報 看教育智慧南北碰撞
今年暑期，五組師（生）赴北京、沈陽、美國(guó)交流學(xué)習。外出師生認真參加學(xué)習、培訓，在南北教育智慧碰撞中，不僅學(xué)習到教育教學(xué)前沿的最新知識，也展示了北師大成(chéng)都(dōu)實驗人的風采。他們將(jiāng)所見、所聞、所學(xué)和自己的獨到見解和反思精彩的呈現給了大家，供大家學(xué)習與借鑒。
語文教師餘福林以《遊學(xué)歸來啊哩哩——參加第二屆中學(xué)生中華傳統文化傳承高端論壇紀實》爲題分享了他帶領直升年級學(xué)生組成(chéng)的隊伍參加由北京師大二附中、北京師範大學(xué)黨委宣傳部共同主辦的以“家道(dào)共話”爲主題第二屆中學(xué)生中華傳統文化傳承高端論壇的美好(hǎo)時光，通過(guò)“專家講壇”“學(xué)生論壇與互動活動”“參觀考察”等活動，我校學(xué)生和來自内地、港澳台地區、新加坡等地的43所名校、200多名師生一起(qǐ)搭建起(qǐ)了學(xué)習、研究、分享、傳播中華傳統文化的舞台，與大家一起(qǐ)交流了對(duì)家文化的認識和感受，通過(guò)論壇和表演等形式很好(hǎo)的展示了北京師範大學(xué)成(chéng)都(dōu)實驗中學(xué)的學(xué)生形象，受到了與會者的一緻好(hǎo)評。舞蹈老師韋旭穎以《從無到有 從舞到優》爲題分享了參加“北京師範大學(xué)基礎教育合作辦學(xué)平台2016年拉班動作教育課程研修暨主題舞譜培訓”的感受，描述了一個“使孩子們在動作中身心平衡地發(fā)展。學(xué)會觀察自己的身體，善待自己的身體，尊重别人的身體。學(xué)會在動作的表達中做獨特的自己，做自然、自信、自在的自己”的美好(hǎo)願景。政治老師王健洪代表赴美夏令營的師生以《美國(guó)行總結》爲題，從政治篇：走過(guò)美國(guó)建國(guó)之路；經(jīng)濟篇：見證經(jīng)濟強國(guó)的輝煌；文化篇：走進(jìn)美國(guó)人的日常生活；三個闆塊做了全面(miàn)的介紹，讓我們感受了美國(guó)的政治、經(jīng)濟和文化。英語老師楊娟以《Just Run——2016-07典範英語外出培訓心得》介紹了她和王曉芳老師參加在北京由教育部人文社科重點研究基地---北京外國(guó)語大學(xué)中國(guó)外語教育研究中心牽頭舉辦的第九屆全國(guó)基礎英語素質教育實驗基地學(xué)術交流研讨會的感受。通過(guò)專家學(xué)術報告、實驗基地校的經(jīng)驗分享和成(chéng)果展示，以及典範英語小學(xué)初中示範課、首師大附中學(xué)生的課本劇表演等，通過(guò)活動她們進(jìn)一步深入領略了典範英語的精髓，點燃了典範英語教學(xué)的心燈，爲學(xué)校典範英語課程的規範開(kāi)設獲得了精神食糧。在新高三上課的陳新老師以《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，延續中華文脈》爲題對(duì)在沈陽參加的由中國(guó)教育學(xué)會高中教育專業委員會、遼甯省實驗中學(xué)共同主辦，台灣素書樓文教基金會協辦的“滿清文化” 國(guó)學(xué)夏令營的學(xué)習所得做了書面(miàn)交流。
三、辦高品質令人尊敬的學(xué)校 我爲學(xué)校發(fā)展建言獻策
本次學(xué)年工作會議是在學(xué)校實施十三五規劃的開(kāi)局之年召開(kāi)的，爲了幫助學(xué)校實現第三次創業，實現辦高品質令人尊敬的學(xué)校的目标，學(xué)校廣開(kāi)言路，向(xiàng)全體教職員工征集治校良方。近百位教師以書面(miàn)的形式就學(xué)校的管理、教育教學(xué)工作等以主人翁的精神提出了可供學(xué)校參考的意見。
在會上，語文老師李剛做了《增強規範意識 強化責任到人 重建考核系統 助力品質學(xué)校的建設》的發(fā)言，學(xué)生處李國(guó)金老師做了《見證學(xué)校的成(chéng)長(cháng)壯大——2016年暑期培訓有感》的發(fā)言，曆史老師李強做了《關注初中教學(xué)質量提升，實現學(xué)校可持續發(fā)展》的發(fā)言，地理老師向(xiàng)光榮代表曆史老師邱德慧做了《給學(xué)校發(fā)展的建議》的發(fā)言，化學(xué)老師張惠模做了《對(duì)學(xué)校工作的幾點建議》的發(fā)言。
學(xué)校領導認真聽取了會議發(fā)言，并對(duì)老師們的發(fā)言以集體的掌聲表示了感謝。
四、做學(xué)年工作規劃 開(kāi)啓第三次創業
會議的最後(hòu)階段，劉增利校長(cháng)以以《改革.改變--爲了讓學(xué)校品質更高》爲題做了開(kāi)啓學(xué)校第三次創業的2016-2017學(xué)年工作計劃。劉校長(cháng)在強調今天和1980年代一樣需要女排精神，倡導老師們重新思考“育人之道(dào)”的基礎上，提出了“堅持文化辦學(xué)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，用創新、綠色、協調、開(kāi)放、共享五大發(fā)展理念落實學(xué)校十三五規劃，強化課程體系建設，深化基于核心問題的學(xué)思課堂研究，落實崗位責任制，向(xiàng)科學(xué)管理要質量、要效益，實現中、高考出口成(chéng)績雙突破，向(xiàng)學(xué)校改制十五周年獻禮”的年度工作指導思想。從教育改革的深處在課程，課程改革的戰場在課堂，在課堂落實課程研究；用學(xué)識魅力和人格魅力教育和感染學(xué)生；落實全面(miàn)育人、全員育人、全過(guò)程育人的“三全育人”；強調幹部責權利統一；推行教研組、備課組排行制；以高期待、重過(guò)程、高激勵的原則調整初高中出口獎勵方案等六個方面(miàn)全面(miàn)部署了年度工作。會議還(hái)對(duì)領導班子的分工和全體教職員工的工作做了細緻安排。
通過(guò)兩(liǎng)個階段的學(xué)習培訓，2016-2017學(xué)年我們已準備就緒，開(kāi)啓第三次創業、辦高品質令人尊敬的學(xué)校，我們將(jiāng)滿血起(qǐ)航。
熊莉莎老師做《初三教學(xué)工作總結》的發(fā)言
物理老師王強做《初三物理反思交流》的發(fā)言
化學(xué)老師李玲做《初三化學(xué)教學(xué)反思》的發(fā)言
初三年級組長(cháng)王光輝老師做《情系教育 心屬學(xué)校》的發(fā)言
向(xiàng)光榮老師做《教育與教學(xué)，方法與心理，并重——高三1班尖子生培養心得》的發(fā)言
物理老師谷顯露做《高三物理教學(xué)總結與反思》的發(fā)言
陳莉老師做《高三工作總結》的發(fā)言
高2013級年級組長(cháng)李銳老師做《高三年級工作總結》的發(fā)言
語文教師餘福林做《遊學(xué)歸來啊哩哩》的發(fā)言
舞蹈老師韋旭穎做《從無到有 從舞到優》的發(fā)言
政治老師王健洪做《美國(guó)行總結》的發(fā)言
英語老師楊娟做《Just Run——2016-07典範英語外出培訓心得》的發(fā)言
語文老師李剛建言
學(xué)生處李國(guó)金老師建言
曆史老師李強建言
化學(xué)老師張惠模建言
劉增利校長(cháng)做學(xué)年工作計劃安排部署