我校10位教師的論文在“成(chéng)都(dōu)市第十三屆教育改革與研究學(xué)術論文評選中獲獎”
在“成(chéng)都(dōu)市第十三屆教育改革與研究學(xué)術論文”評選活動中，我校選送的10位老師的10篇論文，全部獲獎。其中校長(cháng)助理王卡的《學(xué)力值在教學(xué)管理中的應用》獲得一等獎，數學(xué)老師黃霞的《淺談初中數學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程的優化》、英語老師楊娟的《以閱讀文本爲寫作搭建台階——例談以讀促寫的英語教學(xué)》分别獲得二等獎，李涵娟等七位老師的論文也獲得了三等獎。這(zhè)些論文都(dōu)是在學(xué)校“基于核心問題的學(xué)思課堂的行動研究”的過(guò)程中老師們對(duì)自己崗位工作的反思與總結中寫出來的，他們論文的獲獎也是對(duì)我們“基于核心問題的學(xué)思課堂”研究的褒獎。學(xué)校希望更多的老師能(néng)夠以更多的形式把自己和自己的團隊在學(xué)思課堂研究中的所得所思分享出來，在取長(cháng)補短中完善我們的學(xué)思課堂，這(zhè)樣，我們的學(xué)思課堂的就會更加豐滿。
附一：成(chéng)都(dōu)市第十三屆教育改革與研究學(xué)術論文獲獎名單
姓名 | 論文題目 | 形式 | 備注 |
王卡 | 學(xué)力值在教學(xué)管理中的應用 | 論文 | 一等獎 |
黃霞 | 淺談初中數學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程的優化 | 論文 | 二等獎 |
楊娟 | 以閱讀文本爲寫作搭建台階—例談以讀促寫的英語教學(xué) | 論文 | 二等獎 |
李涵娟 | 初中英語閱讀課中課堂的有效設計初探 | 論文 | 三等獎 |
張婷 | 高中語文高效課堂教學(xué)應遵循的基本原則研究 | 論文 | 三等獎 |
梁翠梅 | 教材改版的實踐意義 | 論文 | 三等獎 |
蔣仕明 | 淺談現代教育技術在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應用 | 論文 | 三等獎 |
陳波 | 提高初中英語作業布置的有效性及設計案例 | 論文 | 三等獎 |
賈燕飛 | 初中生社會實踐的必要性及實施措施 | 論文 | 三等獎 |
王明 | 《湖心亭看雪》教學(xué)案例 | 案例 | 三等獎 |
附二：獲獎證書選
