構建面(miàn)向(xiàng)未來的學(xué)校教育，探索價值引領的學(xué)思課堂——第十五屆（2017年）科研年會暨科研月綜述

2017年12月23日，北京師範大學(xué)成(chéng)都(dōu)實驗中學(xué)在學(xué)校的學(xué)術報告廳成(chéng)功的舉行了第十五屆（2017年）科研年會。本屆科研年會的主題是：構建面(miàn)向(xiàng)未來的學(xué)校教育，探索價值引領的學(xué)思課堂，會議圍繞主題開(kāi)展了一系列活動。

一、校長(cháng)報告畫龍點睛  規劃學(xué)校未來和課堂

上午8：30分，校長(cháng)劉增利以“構建面(miàn)向(xiàng)未來的學(xué)校教育，探索價值引領的學(xué)思課堂”爲題爲大會做了主旨報告。

劉校長(cháng)從習近平總書記在十九大報告中提出的“本世紀中葉基本實現現代化”的目标，勾劃出了“全面(miàn)貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，促進(jìn)教育公平，培養德智體美全面(miàn)發(fā)展的社會主義建設者和接班人”這(zhè)個學(xué)校教育現代化發(fā)展的藍圖，爲我們緻力于“建設一所高品質令人尊敬的學(xué)校”，吹響了“構建面(miàn)向(xiàng)未來的學(xué)校教育，探索價值引領的學(xué)思課堂”的動員号角。

報告從三個方面(miàn)畫龍點睛的提出了我們學(xué)校在構建面(miàn)向(xiàng)未來的學(xué)校教育的工作要求：一、從改革學(xué)校德育課程體系入手，系統化落實立德樹人根本任務；二、從核心素養出發(fā)，全面(miàn)推進(jìn)課程改革；三、建設更加包容、開(kāi)放的學(xué)校文化生态。

在探索價值引領的學(xué)思課堂方面(miàn)，報告再一次明确了教育的終極目的應該是使人獲得充分、自由、和諧的發(fā)展，學(xué)會生活；強調教育不僅要培養能(néng)工作的人，還(hái)要培養會生活的人，學(xué)校教育要努力實現工具理性與價值理性的統一。報告要求老師們在教學(xué)當中，做到文以載道(dào)、以文化人、教育無痕、潤物無聲，努力把我們的課堂，打造成(chéng)賦予了教師的态度、精神、生命與價值觀的課堂，打造成(chéng)充滿了熱情、激動、憧憬、情感激蕩和心靈互動的課堂，打造成(chéng)將(jiāng)精神和人格引向(xiàng)高尚的課堂。

劉校長(cháng)說：“基于核心素養的教學(xué)蘊含了學(xué)習方式和教學(xué)方式的變革，但是，不管它怎樣變，學(xué)思課堂所倡導的與現實生活緊密關聯的、真實的問題情境，基于問題的活動方式，體驗式的、基于合作和探究的建構式學(xué)習是沒(méi)有變的。”希望老師們在這(zhè)條創新的路上“且學(xué)且思且行”，讓教學(xué)返璞歸真。

二、專家報告高屋建瓴   貼近實際入腦入心

在本屆科研年會上，北京師範大學(xué)體育與運動學(xué)院首任院長(cháng)、中國(guó)基礎教育質量監測協同創新中心體育學(xué)科首席專家、全國(guó)學(xué)校體育聯盟（教學(xué)改革）主席毛振明教授爲我們做了《好(hǎo)學(xué)生 好(hǎo)體育 好(hǎo)學(xué)校 好(hǎo)國(guó)家》的專家報告，上海市格緻中學(xué)教科研室主任何剛爲我們做了《高考新政下的校本化實踐》的專家報告。兩(liǎng)位專家的報告高屋建瓴，貼近實際，入腦入心。

毛振明教授在報告中用大量的視頻資料、豐富的案例、生動的肢體語言繪聲繪色地爲我們講述了好(hǎo)孩子需要好(hǎo)體育，好(hǎo)學(xué)校需要好(hǎo)體育，好(hǎo)國(guó)家需要好(hǎo)體育的道(dào)理；毛教授還(hái)從科學(xué)的角度講述了體育運動可以塑造更聰明的大腦的原理；毛教授希望大家要跳出學(xué)校運動安全的怪圈，讓學(xué)生在集體的約束中成(chéng)爲一個好(hǎo)孩子。他呼籲：“讓我們一起(qǐ)培養新時代的好(hǎo)孩子”。

會議間隙，毛振明教授專門與我校體育教師進(jìn)行了座談交流，使我校體育教師獲益不淺。

何剛主任在解讀高考新政後(hòu)，詳細介紹了依據高考成(chéng)績、高中學(xué)業水平考試成(chéng)績，參考高中學(xué)生綜合素質評價的新高考2依據1參考模式；普通高中學(xué)業水平考試的合格性考試和等級性考試；建立統一的綜合素質評價管理平台，注重課外實踐活動，與自主招生挂鈎等上海高考新政。就高考成(chéng)績的組成(chéng)和折算、高考時間安排、選考科目的要求和情況、志願填報等方面(miàn)進(jìn)行了交流。何主任還(hái)重點介紹了上海格緻中學(xué)在新高考實踐中是如何解決走班制教學(xué)的問題、班級管理機制的重構問題、教學(xué)實施與管理機制的完善問題、選課指導制度的優化問題、學(xué)生選課信息化管理等問題的實踐經(jīng)驗，對(duì)我們布局即將(jiāng)到來的新高考有很大的幫助。

三、助推"中國(guó)好(hǎo)老師"行動計劃  分享"互通互助"行動感悟

從“中國(guó)好(hǎo)老師行動”啓動伊始，我校就參與到了“中國(guó)好(hǎo)老師”行動中，在中國(guó)好(hǎo)老師"從我做起(qǐ)"行動計劃、中國(guó)好(hǎo)老師"互通互助"行動計劃、中國(guó)好(hǎo)老師"素養提升"行動計劃、中國(guó)好(hǎo)老師"記錄傳承"計劃和中國(guó)好(hǎo)老師"尊師愛師"行動計劃中做了大量工作。年會上，數學(xué)老師李陽、化學(xué)老師陳莉、英語老師蘭潔與大家分享了在中國(guó)好(hǎo)老師"互通互助"行動中體會和感悟。參加樹德集團賽課的李江老師、參加北師大附校平台勵耘杯賽課的曾瑛老師也代表參賽老師分享了得失和感悟。

四、舉行教師技能(néng)大賽   展示青年教師風采

在今年的科研年會期間，我們圍繞科研年的主題，舉行了學(xué)校的第七屆教師技能(néng)大賽，涵蓋了三筆一畫比賽、信息技術應用能(néng)力提升工程返崗實踐考核測評、教育教學(xué)案例征集、教師命題比賽、“基于核心問題的學(xué)思課堂”優秀教案展示、主題研讨課獻課活動、 2017年課題結題評選系列活動、教師成(chéng)長(cháng)論壇征稿等八項活動。

在三筆一畫比賽中，通過(guò)指定和教研組推薦，共有近60位教師參與了活動，經(jīng)過(guò)評委的綜合考核，陳敏、鍾擁華、袁蕾等三位老師摘取了特等獎，王悅悅、張勤、江利、萬青鑫、楊娟等五位老師獲得了一等獎，王強、張彬、張思唯、薛宇、劉紅、李玲、陽林、方窈等八位老師獲得了二等獎，另外，陳新、邱德慧、王悅悅、陳敏、周華敏等五位老師獲得了硬筆書法傑出獎，邱德慧、阙楠、王茁力、王悅悅、王強等五位老師獲得了闆書設計創意獎，陳敏、李曉麗、江利、鍾擁華、袁蕾等五位老師獲得了毛筆書法風采獎。

在教育教學(xué)案例征集活動中，共收到老師們交來的教育教學(xué)案例43篇，彙編成(chéng)了教育教學(xué)案例第八輯。

在“基于核心問題的學(xué)思課堂”優秀教案展示中，收到了涵蓋學(xué)校各個學(xué)科的優秀手寫教案27篇，彙編成(chéng)了《流香---2017年優秀教案選編》，面(miàn)向(xiàng)全體教職員工進(jìn)行交流展示。

在2017年課題結題評選活動中，共有49個課題在本屆科研年會上結題，彙編成(chéng)了沉甸甸的《杏壇築夢---2017年小課題成(chéng)果精選》。

主題研讨課比賽環節，我們集中在兩(liǎng)天進(jìn)行了基于核心問題的學(xué)思課堂的主題課展示，語文（彭謀）、英語（秦曦）、英語（薛宇）、政治（王健洪）、地理（周華敏）、體育（王濤）、心理（趙曉輝）、體育舞蹈（方窈）、物理（蔣都(dōu)紅）、化學(xué)（高國(guó)芬）、數學(xué)（嚴光森）、生物（劉紅）、數學(xué)（趙偉）、語文（張婷）、曆史（邱德慧）、音樂（萬冰玉）等16位老師分别用新授課、複習課、講評課的不同方式進(jìn)行了課堂展示。老師們用不同的方法在厘清核心問題，巧設情景包裹，強化學(xué)思結合，注重思維質量等四方面(miàn)下足了功夫，在學(xué)和思上做足了文章，做到了教師圍着學(xué)生活動轉、問題圍着教學(xué)目标轉、情境圍着核心問題轉、思維圍着解決問題轉、檢測圍着應用落實轉、“覆蓋”圍着學(xué)生錯題轉、教學(xué)圍着核心素養轉、學(xué)生圍着學(xué)思結合轉，展示了學(xué)思課堂的無窮魅力。經(jīng)過(guò)評委的綜合考核，王健洪、蔣都(dōu)紅等兩(liǎng)位老師斬獲了特等獎，周華敏、薛宇、張婷、邱德惠、方窈、高國(guó)芬、劉紅、趙偉等八位老師獲得一等獎，彭謀、秦曦、萬冰玉、王濤、趙小輝、嚴光森等六位老師收獲了二等獎；評委會還(hái)授予萬冰玉老師最佳風采獎，邱德惠老師最佳設計獎，王濤老師最佳媒體運用獎，薛宇老師最佳闆書設計獎，蔣都(dōu)紅老師最佳學(xué)思結合獎等榮譽。

特等獎獲得者：王健洪

特等獎和最佳學(xué)思結合獎獲得者：蔣都(dōu)紅

一等獎獲得者：周華敏

一等獎和最佳闆書設計獎獲得者：薛宇

一等獎獲得者：張婷

一等獎和最佳教學(xué)設計獎獲得者：邱德惠

一等獎獲得者：方窈

一等獎獲得者：高國(guó)芬

一等獎獲得者：劉紅

一等獎獲得者：趙偉

二等獎獲得者：彭謀

二等獎獲得者：秦曦

二等獎和最佳風采獎獲得者：萬冰玉

二等獎和最佳媒體運用獎獲得者：王濤

二等獎獲得者：趙小輝二等獎獲得者：趙小輝

二等獎獲得者： 嚴光森

五、專家點評有血有肉   示範引領學(xué)思課堂

四川省特級教師章繼廣、北京市特級教師喬榮凝兩(liǎng)位專家在會上分别代表評委組對(duì)文科組老師和理科組老師的賽課做了精彩的點評。章繼廣老師在肯定老師優異表現的同時對(duì)參賽老師也提出了殷殷希望。喬榮凝老師更是從小學(xué)的數學(xué)課、初二的數學(xué)課與數學(xué)組老師配合進(jìn)行了學(xué)思課堂的方法引領換來了老師們的陣陣掌聲。喬老在點評後(hòu)希望老師們要在不斷提高自己專業素養的基礎上，在學(xué)思課堂探索的路上繼續進(jìn)行不懈的追求。

章繼廣老師點評主題賽課

喬榮凝老師示範學(xué)思課堂

北京師範大學(xué)基礎教育對(duì)外合作辦學(xué)指導委員會委員、北京師範大學(xué)基礎教育合作辦學(xué)平台課堂文化研究中心主任委員、北京市數學(xué)特級教師喬榮凝，北京市優秀教師，教育部普通教育評價委員會英語學(xué)科委員會副主任，北京市中學(xué)英語學(xué)科帶頭人王京華兩(liǎng)位專家還(hái)深入數學(xué)、英語等課堂對(duì)我校的數學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)思課堂建設進(jìn)行了現場指導。

王京華老師示範學(xué)思課堂

六、弘毅學(xué)子展學(xué)思之翼  學(xué)生論壇爲年會添彩

12月20日下午16:25，學(xué)生處和校團委圍繞科研年會的主題組織了以“學(xué)與思”爲主題的學(xué)生論壇活動，全校各個班推選的12個（組）學(xué)生代表，結合自己的學(xué)習實際進(jìn)行了學(xué)思結合的交流與分享，進(jìn)行了學(xué)思課堂的展望，讓與會同學(xué)收獲了學(xué)思結合的多種(zhǒng)學(xué)習方法和學(xué)思思想，他們將(jiāng)把這(zhè)些方法與思想帶回本班，帶領所有弘毅學(xué)子展開(kāi)學(xué)思之翼，用足思維的流量去拓新學(xué)習的方法，博學(xué)科學(xué)文化知識。學(xué)生們的以下演講，爲本屆科研年會增添了濃墨重彩。

七、總結一年科研工作  表彰先進(jìn)集體和個人

本屆科研年會在總結2017年教科研工作的基礎上，對(duì)在2017年在教育科研中做出成(chéng)績的老師和集體進(jìn)行了表彰獲嘉獎。

2017年教科研《榮譽冊》收錄了2017年中老師們發(fā)表文章（專著）、各級論文評比、各類教學(xué)技能(néng)比賽、指導學(xué)生參賽獲獎等教科研成(chéng)績；《學(xué)研在線----2017年集結号》收錄了我校教師在2017年發(fā)表和獲獎的部分論文和教學(xué)設計。

會議向(xiàng)第七屆教師技能(néng)大賽的獲獎教師頒發(fā)了獲獎證書，向(xiàng)在2017年教學(xué)科研中做出了貢獻的集體進(jìn)行了表彰，對(duì)在2017年初高三工作中付出了辛勞的初2017級、高2017級的老師和獲得市教育局表彰的李紅娟、張少友老師進(jìn)行了嘉獎。

賽課單項獎獲得者

賽課二等獎獲得者

賽課一等獎獲得者

賽課特等獎獲得者

受到嘉獎的初2014級老師

受到嘉獎的高2014級教師

受到市教育局表彰的李紅娟、張少友老師

八、不忘學(xué)思課堂初心  牢記教書育人使命

會議最後(hòu)階段，學(xué)校黨委書記潘仲平代表組委會做了會議總結。潘書記在總結了本屆科研年會的各項工作後(hòu)強調，本次科研年會的各項活動，讓我們全體教職員工得到了豐富的營養，爲我們的教育理念注入了新的元素。在本次年會中，獲獎的雖然是少數老師，但是都(dōu)聚合了全校教師的智慧，因爲學(xué)思課堂是我們學(xué)校全體教師的共同财富。潘書記要求大家要不忘學(xué)思課堂初心，牢記教書育人使命，圍繞核心素養、學(xué)思課堂、新高考的工作，我們要在基（雙基）、實（實用）、活（學(xué)生思維活躍）、創（學(xué)生的創造性思維）、綜（綜合素養）五個方面(miàn)下功夫，在教書育人上做文章，把我們的每一堂常态課都(dōu)上成(chéng)展示課，讓我們一起(qǐ)爲實現辦高品質令人尊敬的學(xué)校而繼續努力。科研年會讓我們行在當下，指向(xiàng)未來！