北師大成(chéng)都(dōu)實驗中學(xué)2004—2005學(xué)年度工作計劃要點
背景：
1、原校學(xué)生全部畢業，新校學(xué)生的首屆進(jìn)入畢業年級；
2、教師隊伍調整到一個比較好(hǎo)的狀态；
3、今年的招生形勢好(hǎo)于往年，高中招生率先實現數量和質量上的突破，初中招生在重點校擴招的形勢下數量和質量穩中有升；
4、一年來學(xué)校的美譽度得到大幅度提升。
指導思想：以十六大精神爲指導，全面(miàn)落實成(chéng)都(dōu)市教育局提出的“三滿意”要求；以全面(miàn)提升學(xué)校教育品質爲核心，以教育創新爲動力，以兩(liǎng)支隊伍建設爲保證，努力實現《2002--2008振興學(xué)校行動綱要》描述的學(xué)校發(fā)展的第一步目标。
工作主題：聚精會神抓質量，一心一意謀發(fā)展。
工作要點：
一、以ISO9000管理思想和現代學(xué)校管理理論爲依據，推進(jìn)校本管理。
1、在北師大海威教育集團和成(chéng)都(dōu)市教育局的雙重領導下，成(chéng)立校理事(shì)會，初步建立起(qǐ)校理事(shì)會領導下的校長(cháng)負責的學(xué)校法人治理結構。
2、強化制度建設，按照加強過(guò)程管理，和學(xué)校管理重心下移的要求，以及新課程改革的要求，對(duì)學(xué)校的規章制度進(jìn)行“立、改、廢”。
3、注重過(guò)程考核和終結性評價相結合的雙重作用，重視精神鼓勵和物質激勵的雙重功效，制定、通過(guò)并實施學(xué)校新的獎勵方案。
4、按照對(duì)年級組、教研組和行政處室的職能(néng)界定和修訂後(hòu)的崗位職責要求，逐步推行教研組長(cháng)研究負責制、備課組長(cháng)教學(xué)執行負責制和年級組長(cháng)綜合執行負責制。
5、爲落實“教育就是服務”理念，把對(duì)學(xué)生的關愛和管理落到實處，由黨員、幹部帶頭實行教職工值周制度。
二、站在學(xué)校可持續發(fā)展的高度，切實加強兩(liǎng)支隊伍建設。
（一）、加強三級幹部（組長(cháng)、中層、校級）的思想、作風、能(néng)力建設。每位同志都(dōu)要給自己的工作準确定位、客觀評價，創造性地開(kāi)展工作。組織學(xué)告訴我們，組織成(chéng)長(cháng)的一般規律是一個組織在起(qǐ)步期的發(fā)展是令人興奮的，由于工作狀态、工作環境的改變組織成(chéng)員有一種(zhǒng)新鮮感，當組織進(jìn)入快速發(fā)展期也可以創造出許多輝煌的成(chéng)績，但在這(zhè)一期間如果不在幹部、教師管理水平和教學(xué)能(néng)力方面(miàn)作好(hǎo)儲備和積累，那麼(me)當組織進(jìn)入平台期的時候就缺乏發(fā)展的後(hòu)勁，尤其是按照現代管理的原則，管理的重心下移之後(hòu)組長(cháng)和中層幹部的管理能(néng)力和專業引領作用不足的矛盾就會顯得非常突出，因此各級幹部必須從現在起(qǐ)在工作中處理好(hǎo)以下關系：（1）制度管理與人文關懷的關系；（2）業務指導、行政服務和思想領導的關系；（3）常規管理與工作創新的關系；（4）自身發(fā)展、同行進(jìn)步與組織發(fā)展的關系；（5）自身教師角色與幹部角色的關系。
（二）、通過(guò)專業引領、校本課程的研究與開(kāi)發(fā)，擴大教師的專業發(fā)展内需。
1、每位教師都(dōu)要積極主動地科學(xué)規劃自己發(fā)展的近期和遠期目标，并把自身發(fā)展的目标與學(xué)校發(fā)展的總目标緊密結合起(qǐ)來；
2、每位業務幹部都(dōu)要至少抓一項課題，通過(guò)課題研究促進(jìn)自身學(xué)習，提高理論素養和領導業務工作的能(néng)力；每位教師都(dōu)要根據自己的能(néng)力和水平參加相應的研究課題組；
3、用好(hǎo)、用足專家隊伍，形成(chéng)宏觀專家重理論，把方向(xiàng)；中、微觀專家重實操，給方法的專家指導模式，把導教和導學(xué)結合起(qǐ)來，使學(xué)生與教師共同和諧發(fā)展。在整合北京和成(chéng)都(dōu)兩(liǎng)地專家資源的過(guò)程中學(xué)校要統籌規劃，學(xué)科間統一安排。在向(xiàng)專家學(xué)習的過(guò)程中幹部要首先帶頭，骨幹教師要先行，通過(guò)進(jìn)行典型引路形成(chéng)一個教師專業化成(chéng)長(cháng)的梯隊；
4、解決好(hǎo)教育理念和教學(xué)實際脫節的問題，專家的指導要更微觀，要向(xiàng)縱深、向(xiàng)課堂遷移和深入，學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)管理要更注重過(guò)程管理與過(guò)程評價，教師自身要重視教學(xué)反思，更要注重積累和提煉。
（三）、樹立人力資源是第一資源的觀念，加大人力資源開(kāi)發(fā)的力度。
1、對(duì)引進(jìn)的骨幹教師、特級教師要在培訓和課題等方面(miàn)與上級人事(shì)、教科研部門作好(hǎo)對(duì)接，确保用關心人才可持續發(fā)展的管理機制留住人才；
2、對(duì)校内人力資源的培養和開(kāi)發(fā)繼續按照“師大支撐、學(xué)校搭台、專家幫帶、科研助推、個人努力”20字方針加大行政參與力度，積極促進(jìn)教師内省和可持續發(fā)展。
3、評選校級學(xué)科帶頭人，形成(chéng)以特級教師和市級學(xué)科帶頭人領銜，以校級學(xué)科帶頭人和中青年骨幹教師爲主體的優秀教師團隊。
三、以全面(miàn)提升教學(xué)質量爲核心，以市級課題“新課程理念下，學(xué)科課堂教學(xué)優化實踐研究”和初、高一特色學(xué)科實驗爲載體，以落實初、高三“出口”指标爲重點，建設我校的教學(xué)文化。
1、落實教學(xué)科研處制定的《高2005級畢業班教學(xué)工作意見》，調動一切積極因素，群策群力确保高三出口成(chéng)績優異。
2、提前規劃明年初中直升生的選拔、組班、師資配備、銜接課程設置以及高中特色學(xué)科建設等項目，打有準備之仗。
3、初中英語教改以及與之相配合的分層教學(xué)經(jīng)過(guò)一個周期的實驗，本學(xué)年要進(jìn)行階段性總結，并拿出文字報告。
4、圍繞市級課題的落實，各教研組及教師個體或研究沙龍要積極行動起(qǐ)來開(kāi)展課題研究，提升教學(xué)工作的科研含量，促進(jìn)教師的專業化發(fā)展。
5、教學(xué)科研處要分學(xué)段、分年級落實必選修課（競賽輔導課）、興趣活動課、初中的綜合實踐活動課和高中的研究性學(xué)習，構建校本化的課程體系。
6、繼續縱深推進(jìn)教學(xué)常規管理，體現人本思想、精細化思想和科學(xué)化思想，建設具有我校特色的教學(xué)文化。
四、德育工作要從實際出發(fā)，以愛校教育爲重點、以社團推動爲重要載體，以家校聯動爲保證，落實未成(chéng)年人思想道(dào)德建設，形成(chéng)德育工作網絡。
1、面(miàn)對(duì)生源的根本變化，學(xué)校對(duì)學(xué)生行爲習慣的教育要在關注學(xué)生文明習慣養成(chéng)的基礎上更加關注良好(hǎo)精神氣質的培養，思想教育要更加關注學(xué)生的心理健康，政治教育要引導學(xué)生高層次的政治追求。
2、愛校教育是學(xué)校教育的永恒主題，它是集體主義教育的基本元素，是愛國(guó)主義教育的起(qǐ)點。愛校教育體現在師生相互賞識的學(xué)習氛圍中，它體現在教師對(duì)學(xué)生的關愛中，體現在學(xué)生的尊師行爲中。因此，學(xué)生在校學(xué)習的幾年中愛校教育必須一以貫之，今年又恰逢第二十個教師節，黨、團、工會組織和教育處要開(kāi)展多種(zhǒng)形式的尊師愛生活動，使“三滿意”活動落到實處。
3、社團活動是優質學(xué)校學(xué)生自我教育，自主建構知識，從興趣愛好(hǎo)入手培養能(néng)力的和創建校園文化的有效途徑，我們在向(xiàng)優秀學(xué)校邁進(jìn)的過(guò)程中必須要看到基于學(xué)生興趣的社團組織的強大生命力和不可替代的教育功能(néng)。
4、制定闵恩澤獎學(xué)金發(fā)放辦法，并頒發(fā)首屆闵恩澤獎學(xué)金。
五、辦師生滿意的後(hòu)勤是總務工作的宗旨，後(hòu)勤工作要在繼續向(xiàng)廣大師生提供優質的服務方面(miàn)做大文章，同時還(hái)要兼顧效益與效率，作好(hǎo)開(kāi)源與節流。
六、财務工作要按照效率優先的原則統籌規劃，重視預算管理和合同管理，使有限的資金向(xiàng)改善辦學(xué)條件和教師培訓方向(xiàng)流動。
七、體育、衛生和安全工作要在精細之處見水平。要建立長(cháng)效機制，在預防疾病、預防意外傷害事(shì)故發(fā)生、兩(liǎng)操展示、常規教學(xué)、課外活動和特長(cháng)生培養等方面(miàn)抓好(hǎo)落實。按照“隆重、熱烈、振奮、創新”的要求開(kāi)好(hǎo)第二屆田徑運動會。
八、充分發(fā)揮黨組織的監督保障作用和共青團、工會、老教協等群衆性團體的作用，調動一切積極因素推動學(xué)校發(fā)展。黨總支要在發(fā)展中青年教師入黨和培養學(xué)生黨員方面(miàn)下工夫見成(chéng)效。繼續弘揚“包容産生和諧，學(xué)習推動創新，卓越成(chéng)就未來”的學(xué)校精神，倡導“團結、奉獻、求實、創新”的校園文化主流，推進(jìn)學(xué)習型團隊建設。
1、積澱學(xué)校品質，凝練學(xué)校精神，不斷使校園文化外顯化、精細化，讓每一個角落都(dōu)體現有教育的功能(néng)，使每一位員工都(dōu)有垂範的作用；
2、挖掘、續寫校史，展示學(xué)校曆史上的名師、名生，以激勵後(hòu)人；
3、挖掘教師、學(xué)生中各方面(miàn)有示範意義的典型人物，爲大家樹立學(xué)習的榜樣；
4、在師生中大力提倡勤儉辦學(xué)、艱苦奮鬥的精神。
5、繼續推行教代會和校務公開(kāi)制度，總結經(jīng)驗、提高水平。
九、招生工作要提前規劃，招生負責同志要深入小學(xué)、深入家長(cháng)、深入到在校的學(xué)生、深入的到課堂，充分了解學(xué)生和家長(cháng)的需求以及我們的優勢，才能(néng)作到有效宣傳。全體員工必須明确招生宣傳的主陣地在課堂教學(xué)中，在教師工作的每一個細節中，最好(hǎo)的宣傳員是學(xué)生和家長(cháng)。
十、全面(miàn)啓動海威培訓中心的工作，使之成(chéng)爲學(xué)校重要的經(jīng)濟增長(cháng)點，和學(xué)校辦學(xué)的支持點（具體指标另行下達）。
創建一所西部人民滿意的學(xué)校是我們的理想，把北師大成(chéng)都(dōu)實驗中學(xué)這(zhè)個優質教育品牌牢牢地樹在成(chéng)都(dōu)是我們的目标，讓我們用實際行動來踐行我們的諾言吧！