在首屆闵恩澤獎學(xué)金頒發(fā)儀式上的講話

劉增利

尊敬的梁斌教授、老師們、同學(xué)們：

大家好(hǎo)！今天我們聚集一堂以“恩澤殷殷校友情，寸草報得三春晖”爲主題召開(kāi)首屆闵恩澤獎學(xué)金頒發(fā)大會，這(zhè)是一個儀式，同時又是一次主題鮮明，人物事(shì)例鮮活的教育活動，我想就此講以下幾點感受。

第一、我們要學(xué)習闵老濃烈的愛國(guó)、愛校情懷。闵老是建國(guó)初期放棄在美國(guó)的優越生活和工作條件沖破帝國(guó)主義的重重阻撓回國(guó)投身新中國(guó)建設事(shì)業的老一代石油科學(xué)家，他和陸婉珍女士一對(duì)夫婦、兩(liǎng)位院士，他們一輩子緻力于石油科學(xué)研究，可謂碩果累累、功勳卓著，如今八十高齡的老先生仍然活躍在國(guó)内、國(guó)際的科學(xué)講壇上，他愛國(guó)主義的精神，對(duì)科學(xué)事(shì)業的孜孜追求，嚴謹的治學(xué)态度，穩健紮實的爲人品格影響着他的學(xué)生們，今天來到我們中間的四川大學(xué)化工學(xué)院的梁斌教授就是闵老學(xué)生中的典型代表，他負責“闵恩澤獎學(xué)金”項目，這(zhè)個儀式之後(hòu)粱教授還(hái)要給高一、高二的同學(xué)們做報告。

闵老在今年的四月二十九日榮歸母校，爲全校師生做報告，與老校友話校史，舉手投足間、言談話語中流露的是對(duì)六十多年前在母校學(xué)習生活的甜蜜回憶，愛校情懷溢于言表。闵老從他的積蓄中拿出10萬元在母校設立獎學(xué)金，喚起(qǐ)了我們對(duì)“知恩圖報”這(zhè)一中華民族傳統美德的思考：“知恩”是一種(zhǒng)善良的道(dào)德觀念，“圖報”則體現一種(zhǒng)人生的責任。在現代社會中人和人的依賴程度越來越高，但是人們的公共道(dào)德和社會責任感卻在缺失，“人人爲我，我爲人人”的思想和行爲好(hǎo)象離我們漸漸遠去。今天，當我們享受周圍的精神與物質的時候我們是否對(duì)上天（亦或自然）、大地（亦或社會）、人民心存感激呢？我認爲在我們享受科技進(jìn)步給我們帶來的物質享受的同時應該喚起(qǐ)我們的信仰精神和仁愛精神，儒家“孝悌忠恕”思想的積極因素應該充實學(xué)校德育，以提高師生的人文素養，豐富我們的精神世界，使我們中華民族的精神生生不息、代代相傳。從這(zhè)個意義上講，闵老的舉動留給我們的是一筆弘揚中華民族優秀傳統的寶貴精神财富和教育資源。

第二、以科學(xué)巨匠爲榜樣，與科學(xué)工作者對(duì)話，我們學(xué)到的是求真的态度和嚴謹的學(xué)風，感悟到的是科學(xué)與我們和我們的生活聯系的是如此之緊密。本學(xué)期我校的教育主題是：走進(jìn)大學(xué)，走近科學(xué)，同學(xué)們走進(jìn)了電子科大、中醫藥大學(xué)、四川大學(xué)華工學(xué)院的實驗室參觀和學(xué)習。我們的課堂在向(xiàng)大學(xué)延伸，我們的實踐活動在向(xiàng)大學(xué)接近。我們的這(zhè)項活動的設計正是在诠釋一種(zhǒng)新的教育理念，即“教育不僅爲勝任工作做準備，而且使人們準備面(miàn)臨社會提出的各種(zhǒng)挑戰”。（《世界教育發(fā)展趨勢》北京大學(xué)出版社1993年版第91頁）

第三、闵老教導我們“學(xué)習之道(dào)貴在勤奮和掌握好(hǎo)的方法”。勤奮是我們中國(guó)學(xué)子從民族精神中繼承的精神品格，好(hǎo)的方法則需要有創新的元素，“創新是一個民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達的不竭動力”，創新是現代人必備的精神元質。勤奮和好(hǎo)的方法相結合的學(xué)習才是不滿足于已有結論的、不相信唯一正确解釋的、不迷信權威的有個性的學(xué)習和有創造性的學(xué)習。今天我們從首屆獲得闵恩澤獎學(xué)金的同學(xué)身上或許能(néng)發(fā)現點滴這(zhè)樣的精神。

最後(hòu)，希望獲獎的同學(xué)不驕不躁，堅持勤奮學(xué)習并不斷改進(jìn)自己的學(xué)習方法，在全校同學(xué)中起(qǐ)到榜樣示範作用，同時也号召大家向(xiàng)闵老學(xué)習，恩澤社會在學(xué)校的教育和引領下，成(chéng)爲科學(xué)素養和人文素養兼優的人才，從内心深處弘揚中華民族“滴水之恩，當湧泉相報”的傳統美德，共同回報母校教誨培養，回報祖國(guó)人民的養育之恩。

謝謝！

 

 

 

                            2004-12-30