在
北師大成(chéng)都(dōu)實驗中學(xué)校長(cháng) 劉增利
尊敬的邵仲節老師，
尊敬的各位領導、各位來賓、校友們、老師們：
今天，我們在這(zhè)裡(lǐ)隆重召開(kāi)邵仲節老師藝術教育研讨會。首先請允許我代表北師大成(chéng)都(dōu)實驗中學(xué)向(xiàng)出席這(zhè)次會議的各位領導和各位來賓表示熱烈的歡迎，對(duì)大家長(cháng)期關心和支持學(xué)校的發(fā)展表示衷心的感謝，向(xiàng)爲原成(chéng)都(dōu)二中的藝術教育和中國(guó)的國(guó)畫事(shì)業做出突出貢獻的邵仲節老師表示熱烈的祝賀！
我是在今年5月份的“邵仲節先生八十華誕暨從藝六十周年畫展”的開(kāi)幕式上第一次面(miàn)對(duì)面(miàn)地接觸邵老師和他畫的牡丹的，在展覽會現場我就爲邵老深深的教育情結、高尚的師德人品、精湛的繪畫藝術所折服。後(hòu)來我們的接觸日漸頻繁，在與邵老的交往中我感到每次都(dōu)會有很多的收獲，我越發(fā)感到在邵老身上有很多我們現代教師本應該發(fā)揚光大然而卻正在缺失的東西，我越發(fā)感覺到邵老是我們身邊的一個藝術與教育的寶藏，于是就萌發(fā)了要挖掘與學(xué)習邵老藝術教育思想的念頭，于是就有了原四川省立成(chéng)都(dōu)中學(xué)和原成(chéng)都(dōu)二中校友的筆會和今天舉辦的“邵仲節老師藝術教育研讨會”這(zhè)一系列活動。
邵仲節老師自幼習畫，1942年考入山西運城師範，學(xué)校有當地聞名的幾位美術教師對(duì)他影響很大，形成(chéng)了他日後(hòu)從事(shì)美術教育的理想與願望。解放前邵老在私塾任教，解放後(hòu)他幾經(jīng)周折被分配到我校的前身川西成(chéng)都(dōu)中學(xué)（成(chéng)都(dōu)二中）任教，一直到1987年光榮退休。邵仲節老師師從于鍾道(dào)泉、劉既明二位西蜀著名畫家，并刻苦研習中國(guó)古今畫壇大師的宏論與佳作六十年如一日，是“渾厚的河東人文風情和源遠流長(cháng)的巴蜀文化，將(jiāng)他孕育成(chéng)爲在四川乃至全國(guó)有影響的國(guó)畫藝術家”。
邵仲節老師是成(chéng)都(dōu)市第八屆政協委員，中國(guó)文聯牡丹書畫藝術委員會副會長(cháng)、中國(guó)老年書畫研究會研究員、四川省文史研究館館員、四川省美協會員、四川省巴蜀詩書畫研究會副會長(cháng)、四川省政協畫院榮譽畫師、成(chéng)都(dōu)市政協書畫院副院長(cháng)、成(chéng)都(dōu)市美協花鳥畫協會副會長(cháng)、民進(jìn)成(chéng)都(dōu)詩書畫社社長(cháng)、錦江區政協書畫院院長(cháng)、錦水書畫院榮譽院長(cháng)。中國(guó)三大牡丹之鄉——彭州市榮譽市民。
邵仲節老師在繪畫藝術師承前人，緻力創新，他善于吸收和應用西畫技法，保持和發(fā)揚中國(guó)畫的傳統特色，融合民間藝術精髓于其中，形成(chéng)了自己鮮明的藝術特色和風格。他擅長(cháng)寫意花鳥畫，尤以牡丹著稱，有“邵牡丹”之美譽。他筆下的梅、竹、紫藤等亦各具風韻，深得中外人士喜愛。邵老從事(shì)美術教育四十年，桃李成(chéng)林，在我校的校友中受到它教育和影響成(chéng)爲職業畫家的就有近三十人。邵老從事(shì)藝術生涯六十餘年，成(chéng)績斐然，他相繼在四川、北京、山西、陝西、深圳等地多次舉辦個人畫展，其作品被中國(guó)美術館、中國(guó)軍事(shì)博物館等文博單位和大公司及個人收藏。國(guó)家機關和領導人還(hái)把他的作品饋贈外賓。邵老著有《寫意牡丹技法》、《邵仲節國(guó)畫集》、《邵仲節牡丹專輯》等專著，另外出版了多期邵仲節國(guó)畫挂曆，其藝術成(chéng)就被人民日報、中央電視台及各地多種(zhǒng)新聞媒體廣泛介紹。
今天我們研究學(xué)習我們身邊這(zhè)位教育前輩，中學(xué)美術名師，藝術成(chéng)就卓著的畫家邵仲節老師的藝術教育人生，我們清晰地發(fā)現在邵老的人生軌迹上的兩(liǎng)條線索：完美的教育人生和燦爛的藝術人生，這(zhè)兩(liǎng)條線水乳交融、彼此促進(jìn)、日臻完美，最終化作美麗的“夕陽紅”，讓我們這(zhè)些晚生觀之有如高山仰止，品之更是曆久彌香……
一、人品師品堪稱楷模。邵老在原成(chéng)都(dōu)二中的教師當中有非常好(hǎo)的口碑，今天人們一提起(qǐ)邵老師都(dōu)稱贊他的人品與他的畫一樣好(hǎo)。20世紀80年代邵老的畫已經(jīng)很有名氣，但是他給人做畫從不計較，青年教師要結婚了他總要精心畫上一幅作品以示祝賀。在我與邵老接觸的過(guò)程中他從來都(dōu)是那樣的虛心、坦誠與平實；到家裡(lǐ)去拜訪，他親熱的就像一家人；離開(kāi)的時候他不顧年邁的身體，總要親自送下樓，送上車。在拜讀《邵仲節藝術人生》時，有這(zhè)樣一則小故事(shì)：文革中他的老師劉既明老師被打成(chéng)右派，當邵老看到老師精神受辱，生活貧困，寒冷的冬季，身上沒(méi)有禦寒的棉衣，回家後(hòu)就讓夫人給劉老做了一件棉衣，感動得劉老流下熱淚。可見他對(duì)恩師的一片情意。
“一日爲師，終生爲父”，在邵老畫展的開(kāi)幕式上我遇到了幾位校友，都(dōu)是邵老的弟子，從他們與邵老的談話中可以領略到他們對(duì)老師的尊敬，也反映出當年邵老對(duì)學(xué)生們愛之深切。他的學(xué)生們聽說母校要舉辦邵老的藝術教育研讨會都(dōu)奔走相告，上月19日舉行的校友筆會就聚集了二十多位邵老的學(xué)生。我們在羨慕邵老的同時，也體會到了一位名師的師德人格力量對(duì)學(xué)生的教育和影響是巨大的。
二、教書育人桃李成(chéng)林。邵仲節老師在四十年的教學(xué)生涯中，一直耕耘在基礎教育的美術教學(xué)崗位上，“他兢兢業業，踏踏實實，嘔心瀝血，澆花育才。他輔導美術課外小組，出美術闆報，搞展覽，利用假期和星期天帶學(xué)生外出寫生，參觀畫展拜訪書畫家，使學(xué)生們受到美的熏陶。他既做畫，又育人，象李忠翔、潘培德、張幼矩等一些蜚聲中外的畫家，都(dōu)曾在他這(zhè)裡(lǐ)接受了紮實的啓蒙教育。他的美術教學(xué)成(chéng)就在成(chéng)都(dōu)得到社會各界的認可。”
三、畫風畫藝追求卓越。邵老告訴我他最愛唱的歌是《牡丹之歌》，最喜歡的兩(liǎng)句歌詞是：“有人說你富貴，哪知道(dào)你曾曆盡貧寒。”我想這(zhè)是對(duì)邵老藝術道(dào)路的真實寫照。邵老退休快二十年了，在這(zhè)别人可以安度晚年的二十年中，他每天筆耕不辍。爲了畫好(hǎo)牡丹他走遍了中國(guó)的牡丹之鄉，反複觀摩各地牡丹的不同形态，捕捉花的神韻。“他潛心研究古今牡丹畫高手的作品，攻讀曆代描寫牡丹的詩詞歌賦，以豐富自己的内涵，力求在立意上做到畫花有情，寫幹有志，含蓄有味，達到寄情于物，物以情現的境界，使作品達到以情動人、以美感人、以德育人的藝術效果，呈現出強烈的時代氣息和濃厚的生活氣息。”徐悲鴻的夫人廖靜文老師欣賞了邵老的牡丹花後(hòu)親筆題詞“妙筆凝趣，法通古今”，稱贊他在藝術道(dào)路上自成(chéng)一家，形成(chéng)了雅俗共賞的“邵氏牡丹畫法”。
四、困境坎坷當作磨練。在校友的回憶文章中，都(dōu)不約而同地寫到母校小木樓裡(lǐ)的一間大屋，一間堆滿了掃把，簸箕，同時又是邵老的辦公室兼寝室的大屋，“床下擺着土碗和一個煤油爐子，還(hái)有一些顔料，弄不清這(zhè)些土碗是繪畫用的還(hái)是吃飯用的，這(zhè)就是邵老的家和藝術天地。”在那特殊的年代，由于邵老的家庭出身等問題，曆次政治運動尤其是十年動亂中，邵老都(dōu)是被專政的對(duì)象，受到極不公正的待遇，挨鬥、停職反省不說，有些不懂事(shì)的學(xué)生還(hái)用足球踢他……邵老總是泰然處之并用拼命地寫畫來緩解精神上的壓力。今天，提起(qǐ)文革中的經(jīng)曆，邵老師總要豁達地開(kāi)上幾句玩笑，并坦率地說：我能(néng)在繪畫上有今天的成(chéng)就，文革中的磨難也是對(duì)我意志上和藝術追求上的一種(zhǒng)磨練。邵老的學(xué)生著名畫家張幼矩老師曾撰寫文章《牡丹也自苦寒來》，以贊頌邵老的樂觀向(xiàng)上的積極人生态度。
五、愛國(guó)愛鄉赤子情懷。文革中妻離子散受人冷遇的遭遇并沒(méi)有磨滅掉邵仲節老師的愛國(guó)熱情。十一屆三中全會，“百花齊放，百家争鳴”的藝術工作方針得以恢複，給邵老帶來了藝術的春天。他奮發(fā)進(jìn)取，積極創作，畫出了一批反映時代精神的畫卷。他說：盛世畫牡丹，改革開(kāi)放以來，國(guó)泰民安，國(guó)家富強，人民生活幸福，我感到牡丹最能(néng)表達我們時代的精神風貌。1999年，邵老創作
六、愛校樂教情深意長(cháng)。和繪畫一樣，教學(xué)是邵仲節老師一生的事(shì)業，一生的鍾愛。他熱愛這(zhè)片他曾經(jīng)耕耘了三十六年的熱土，退休近二十年了他還(hái)始終關心着學(xué)校的發(fā)展，八十歲的老人了還(hái)希望給孩子們再上一節美術課。在這(zhè)位長(cháng)者、大師面(miàn)前我們确實有太多的感動，在他身上我們既看到了一個藝術家的執著追求，也看到了老一代名師的精神風範，這(zhè)些都(dōu)爲我們樹立了學(xué)習的榜樣。
校友們、同志們，“爲了中華民族的偉大複興，爲了每位學(xué)生的發(fā)展”，這(zhè)是我們現代教育工作者的使命，也是新一輪課程改革的目标。在我們這(zhè)所有着無數輝煌和名師名生的百年老校，深厚的人文積澱爲我們奠定了發(fā)展的根基，基于北師大先進(jìn)教育理念的體制創新爲我們提供了發(fā)展的動力，新的一輪課程改革爲我們創造了發(fā)展的機遇。在學(xué)校改制的第一個三年我們構建出了一個“學(xué)生成(chéng)才，教師成(chéng)長(cháng)，學(xué)校發(fā)展”的學(xué)校發(fā)展路徑。今年首屆初、高中畢業生中、高考取得“滿堂紅”，雙雙獲得成(chéng)都(dōu)市教育局表彰。在學(xué)習與實踐中鍛煉了一支專業化水平高、師德高尚的教師隊伍，使學(xué)校可持續發(fā)展的能(néng)力大大增強。今天，全校師生正以豪邁的姿态進(jìn)入學(xué)校發(fā)展的第二個三年，我們堅信學(xué)校的明天更美好(hǎo)，請校友們放心我們一定能(néng)讓母校在新的世紀裡(lǐ)煥發(fā)青春！
最後(hòu)，祝邵仲節老師健康長(cháng)壽，生活幸福，藝術之樹常青！祝各位領導、來賓身體健康，祝研讨會圓滿成(chéng)功！
謝謝！
2005.12.3