我校成(chéng)爲第一批“成(chéng)都(dōu)市智慧課程發(fā)展聯盟學(xué)校”

2020年9月，成(chéng)都(dōu)市教育科學(xué)院課程教材研究中心遵循“給點子、搭台子、探路子、結果子”的工作思路，組織區域中小學(xué)校參與智慧課程發(fā)展聯盟學(xué)校的遴選工作，以此全面(miàn)推動學(xué)校課程建設，撬動學(xué)校教育系統變革，回歸學(xué)生的真實世界，科學(xué)監測學(xué)生發(fā)展核心素養，診斷學(xué)校課程問題，探索學(xué)校課程建設路徑，提升學(xué)校辦學(xué)品質，助推區域教育公平優質發(fā)展。經(jīng)過(guò)學(xué)校認真比對(duì)條件，我校積極參與了智慧課程發(fā)展聯盟學(xué)校的申報，并在硬件配置是做了升級，軟件建設上進(jìn)行了優化，做好(hǎo)了智慧課程建設的各種(zhǒng)準備。

近日，從成(chéng)都(dōu)市教育科學(xué)院傳來好(hǎo)消息，經(jīng)過(guò)系統申報及專家評審，我校已被成(chéng)都(dōu)市教育科學(xué)院批準，成(chéng)功成(chéng)爲第一批“成(chéng)都(dōu)市智慧課程發(fā)展聯盟學(xué)校”。

對(duì)于一所學(xué)校而言，智慧課程建設是邁向(xiàng)卓越的必由之路，以智慧課程建設爲基石，聚焦文化精細管理、課堂精準轉型、課程精美呈現，強化創新驅動發(fā)展，涵育學(xué)生發(fā)展核心素養，逐漸形成(chéng)基于核心素養的智慧課程變革，勾勒出科學(xué)的特色課程圖譜；在遵循個體學(xué)習邏輯的基礎上，科學(xué)組織學(xué)校課程，對(duì)學(xué)校文化進(jìn)行深度挖掘與巧用，引領個體學(xué)習方式的深度變革，充分張揚學(xué)生學(xué)習者的個性，豐富和拓展個體的文化實踐，積蓄個體不斷成(chéng)長(cháng)的力量，促進(jìn)學(xué)校文化的建設與發(fā)展。