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品國(guó)學(xué)經(jīng)典，展豐瞻才情。建書香校園，做陽光少年——2009年“國(guó)學(xué)”遊園活動
“半部《論語》治天下之說由誰而來？……”“ 首先，我用茶勺從茶荷中取少量茶葉放于托盤中，請各位欣賞，茶道(dào)上稱之爲‘賞茶’。賞綠茶要看‘三綠’，即：幹茶綠、湯色綠、葉底綠”。 下面(miàn)我用鳳凰三點頭的方法向(xiàng)杯中注水……”“父母教， 須敬聽。 父母責， 須順承。哇，這(zhè)幅字寫得好(hǎo)漂亮”…….昨日下午，在我校新華校區操場内，或品誦經(jīng)典，或茶藝表演，或琴棋書畫，或載歌載舞，或手工制作。2000多名師生齊聚校園，熱情洋溢參加“國(guó)學(xué)”遊園活動。據悉，中學(xué)校舉辦這(zhè)種(zhǒng)大規模的“國(guó)學(xué)”遊園活動，這(zhè)在我市尚屬首次。
遊園活動豐富多彩，學(xué)校整個操場分成(chéng)競答、文藝、手工、書畫、茶藝、運動6大區域。在競答區域前，許多學(xué)生圍着寫有國(guó)學(xué)經(jīng)典方面(miàn)的知識問答的紙條，或輕聲誦讀，或冥思苦想。記者看到，紙條上寫着許多諸如“《胡笳十八拍》琴曲講的什麼(me)故事(shì)？”“你會背《弟子規》嗎？”“《繁星》《春水》是誰的作品？等競答題。
在茶藝區域前，人頭攢動，師生們目不轉睛地看着茶藝表演。在悠揚的樂曲聲中，幾位女生身着旗袍，正將(jiāng)茶鬥按在瓯沿，用茶耙把茶葉慢慢地送入蓋瓯中。 “這(zhè)叫(jiào)‘懸壺高沖’……烹來勺水淺杯斟，不盡餘香舌本尋，七碗漫兮能(néng)暢飲，可曾品過(guò)鐵觀音？”在整個茶藝表演過(guò)程中，清悠的傳統音樂、适時精辟的茶藝解說使師生們在精心營造的優雅環境氛圍中，得到了美的享受和情操的熏陶。
語文特級教師章老師說：“中學(xué)生學(xué)習國(guó)學(xué)是非常必要的。學(xué)校的老師要積極引導學(xué)生學(xué)習國(guó)學(xué)，學(xué)好(hǎo)國(guó)學(xué)，引導學(xué)生以經(jīng)典替代或充實時下流行的“快餐文化。這(zhè)對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展有極其重要的意義。”
學(xué)生處範主任也向(xiàng)記者表示，本次活動的主題是“品國(guó)學(xué)經(jīng)典，展豐瞻才情，建書香校園，做陽光少年。今天的國(guó)學(xué)遊園活動很有意義，我們以後(hòu)還(hái)要繼續辦下去。”
遊園活動展風采，校園生活伴我行
【學(xué)生記者團 杜曉彤 報道(dào)】
2009年12月2日下午，我校又隆重地舉辦了一年一度的知識遊園活動，此次遊園涉及的範圍相當廣泛，項目包括了燈謎、跳繩、踢毽、茶藝，書法以及樂器等。充分 調動了我校全體師生的積極性，不少低年級的同學(xué)雖然身材嬌小，也毅然“投身”于人潮湧動的活動場地中去，單憑一張紙、一支筆還(hái)有那穿梭自如的身形，最終被我們大家一緻認爲爲“票王”，但這(zhè)隻是誇張的說法。
獲得獎票的方法多種(zhǒng)多樣，與原來的英語遊園活動相比，此次活動的内容豐富了很多，也給學(xué)生們創造了更多展示自己的舞台，比如穿着粉紅連衣裙表演茶藝的女生，比如用指尖送來優美弦音的古筝女孩，比如用筆墨盡情書畫的同學(xué)，比如那讓聽者都(dōu)覺得喘不過(guò)氣的《在梅邊》，比如引起(qǐ)四周騷動的“MJ”。無不展現出我校同學(xué)的才藝的多元化，勇于大膽地表現自我的風采，與對(duì)此類活動的熱情。
此次活動在經(jīng)曆了1個半小時後(hòu)終于落下帷幕，這(zhè)次活動不僅豐富了我們的校園生活，還(hái)增長(cháng)了我們的知識面(miàn)，所以說這(zhè)次活動是成(chéng)功的。在這(zhè)次活動中并給全校師生留下了難忘的回憶。也成(chéng)爲了我們校園生活不可或缺的一部分。
遊園會跳繩區報道(dào)
【學(xué)生記者團 吳飛燕 報道(dào)】
12月2日，“遊園會”在我校（新華校區）隆重舉行。
在這(zhè)次“遊園會”中，全體同學(xué)可說是玩得“不亦樂乎”。當然我也是積極參與當中。我參加的遊園項目是我最酷愛以及我最擅長(cháng)的跳繩。所以，它（跳繩）也是最讓我記憶猶新的項目。
我參加了短繩和長(cháng)繩，它們也讓我在比賽的過(guò)程中，有了不一樣的感受及收獲。
首先我參加了極富挑戰力的短繩。因爲它的規則是：每5人一回合。在本回合中，跳繩次數最多的選手將(jiāng)獲得2張獎券，第二名獲得1張獎券。其餘剩下的選手將(jiāng)沒(méi)有獎券，也就是說：隻有前2名才能(néng)獲得獎券。在我參加的比賽過(guò)程中，我發(fā)現，同學(xué)們都(dōu)是踴躍參與。人數很多，但是，大家沒(méi)有因爲等待的時間長(cháng)，而放棄比賽，都(dōu)是耐心地看着前面(miàn)選手比賽，吸取經(jīng)驗，發(fā)現并改正自己的不足。所以，我認爲，無論比賽結果是正是負，隻要你擺好(hǎo)心态，全力以赴，你就是一個勝利者，畢竟你是戰勝了自己。
随後(hòu)，我參加了長(cháng)繩比賽。在這(zhè)裡(lǐ)，你將(jiāng)會感受到團結的力量及團結的重要性。長(cháng)繩的規則是：以8個人爲一小組，每組有初始9分，每個人有5次跳繩的機會，而在跳繩的過(guò)程中，均已組爲單位，輪流跳，但若踩到繩子或沒(méi)有跳到繩子，則扣一分，最後(hòu)累積分數，根據剩下的分數，分發(fā)獎券。隻可惜我們那組去卻最後(hòu)一次機會中，分數全部丢失。以至于沒(méi)有獲得獎券。不過(guò)，重在參與嘛，隻要高興就行。而且，跳長(cháng)繩還(hái)讓我懂得了集體力量的偉大，團結力量的重要！
隻僅僅是跳繩，就讓我有如此之多的感受，更何況是生活，是學(xué)習上的呢。所以，讓我們多多參與活動，多多實踐自己吧！
遊園會才藝區報道(dào)
【學(xué)生記者團 李沅倩 報道(dào)】
蔚藍色的天空下，溫暖的陽光籠罩着操場，一切都(dōu)是那麼(me)和諧而美好(hǎo)。
2009年2月下午1：30—2：45，爲了拓展同學(xué)們的課外知識，我校舉辦了“國(guó)學(xué)”遊園活動。全體同學(xué)都(dōu)施展了自己的特長(cháng)，融如其中。本次遊園活動分爲了幾個區域：才藝，踢毽，跳繩，茶藝，書法……同學(xué)們都(dōu)可以各取所好(hǎo)，參加自己感興趣的活動。
在才藝區，同學(xué)們各個展示了自己的“拿手絕活”：悠揚的歌聲、歡快的音樂聲，在操場上回蕩。當第二個節目報出時，操場的同學(xué)們都(dōu)沸騰了，一窩蜂地沖到才藝區，把才藝區圍得内三層外三層，害得台上的同學(xué)臉都(dōu)紅了起(qǐ)來。伴奏響起(qǐ)，一陣低沉而又不缺乏生動的歌聲萦繞在耳邊：“一場雨，把我困在這(zhè)裡(lǐ)，你冷漠的表情，會讓我傷心……”讓大家不得不由衷地發(fā)出感歎。歌曲還(hái)是萬花中的一朵，情歌對(duì)唱、二胡奏樂、B-BOX，看得人眼花缭亂，但又不舍得離開(kāi)。
最後(hòu)一個節目是B-BOX，這(zhè)個節目也是人氣最高的，最受同學(xué)們歡迎的節目，同學(xué)們紛紛拿出手機、相機，都(dōu)想記錄下每一個精彩的瞬間。人群中不斷發(fā)出贊歎聲，：“太像了！”“好(hǎo)有感覺！”……看着台上的同學(xué)穿着貌似邁克爾?傑克遜的衣着，台下的同學(xué)随着表演者口中的韻律拍打着節拍，感覺就像在開(kāi)一場小型演唱會。表演結束時，同學(xué)們依然把才藝區堵得水洩不通，任舊不減剛開(kāi)幕時心中的熱情，呐喊聲連綿不斷，不停地喊着“跳一個舞！”“再來一個！”。可是戲總有散場的時候，時間到了，大家在啧啧的贊歎聲中滿懷着遺憾回到了教室。
這(zhè)次活動，讓同學(xué)們充分領略到了中華民族悠久的文化内涵，受益匪淺。
遊園會書畫區報道(dào)
【學(xué)生記者團 吳婉萍 報道(dào)】
12月2日下午，我校舉行了遊園活動。全校所有同學(xué)都(dōu)參加了此次遊園活動。1:30分一到，所有同學(xué)都(dōu)湧向(xiàng)操場，操場頓時間人潮湧動。每一個活動都(dōu)擠滿了同學(xué)。在書畫展區，進(jìn)行書畫的同學(xué)都(dōu)投入的揮墨書畫着，看的同學(xué)也都(dōu)津津有味地觀看。餘華忠老師帶領着參與者一起(qǐ)書畫、指導。參與者的作品受到了大家的一緻好(hǎo)評。這(zhè)次遊園活動，大家都(dōu)展示了自己的才能(néng)，也得到了許多的獎品。希望同學(xué)們在以後(hòu)的活動中盡情的展示自己的才能(néng)！
遊園會投壺區報道(dào)
【學(xué)生記者團 鄭俊傑 報道(dào)】
正午的陽光無比明媚，白雲也嬌嫩多姿，伴着微風，本次以“國(guó)學(xué)”爲主題的大型校園遊園會拉開(kāi)了帷幕，伴着急促的腳步聲，全校師生都(dōu)彙集到了操場上，刹時，琳琅滿目的字謎，各個不同的主題活動區，在這(zhè)其中擺好(hǎo)了幾個水桶，看上去最熱鬧的便是投壺區啦！
投壺——源于古代的一種(zhǒng)休閑運動，要求選手將(jiāng)指定用品投入指定區域，男女各距離不一，難度适中。
奔着它新奇的“造型”好(hǎo)奇心讓我在這(zhè)如長(cháng)龍般的隊伍中排了三次，在我之前，早有同學(xué)焦急的等待這(zhè)漫長(cháng)的隊伍。看來，此項運動人氣還(hái)是蠻高的嘛！
首輪遊戲開(kāi)始了，一名看起(qǐ)來信心百倍，不料卻馬失前蹄，上前投了一球便出了差錯，接二連三，就這(zhè)樣一直持續下去。他好(hǎo)像并不灰心，離場時還(hái)津津樂道(dào)着場上的快樂，和那份享受。
不知進(jìn)行了多少輪，終于有人打破了場上的甯靜，終于有人進(jìn)了一顆球了，這(zhè)顆進(jìn)球源于女同學(xué)隊伍，全場歡呼聲與喝彩聲響成(chéng)一片。她卻謙虛地說：“我隻不過(guò)是運氣好(hǎo)，其實比賽還(hái)是有一定難度的，不過(guò)重在參與嘛。”她微笑着帶着獎券離開(kāi)了。
“真有這(zhè)麼(me)難嗎？”我懷着忐忑不安的心情擠進(jìn)了人群之中。
不知排了多久，終于輪到了我。首先，我用幾顆球，要將(jiāng)其投入其中，看似輕而易舉，其實裡(lǐ)面(miàn)暗藏玄機。風向(xiàng)、視線、投球力度都(dōu)會影響你的成(chéng)敗。一系列的因素融入其中，果真有那麼(me)難嗎？我也害怕了，因爲我也一球沒(méi)進(jìn)，但還(hái)是那句老話：重在參與。我參與了，我收獲了，收獲了快樂，收獲了經(jīng)驗。
在遊園會的活動中趣事(shì)無窮，歸根結底，學(xué)校的目的還(hái)是要我們打開(kāi)我們的心扉，學(xué)會與人交流，找回那遺失的快樂。
遊園會茶藝區報道(dào)
【學(xué)生記者團 姬悅 蔣婷婷 報道(dào)】
清清甘甜的露珠，泡起(qǐ)一杯杯墨綠色的茶葉，事(shì)先屏住呼吸，慢慢放松，一股清新茉莉花似的香氣撲鼻而來，使人有着愉快、放松的感覺。
今天表演茶藝的人，真是穿得整齊樸素高雅，與沖茶人相同，吸引我們的是鳳凰三點頭，先將(jiāng)水燒好(hǎo)，放入少許龍井茶，再倒些水，接着再把小殼點三次，不讓一滴水流出來，這(zhè)個似乎很有難度，一位姐姐第一次失手了，但她擡起(qǐ)頭來微笑，又繼續泡第二杯、第三杯，終于泡好(hǎo)了三杯龍井茶，香氣襲人，像晶瑩的龍的淚珠。也讓我們學(xué)到了一些茶文化，了解了中國(guó)茶的曆史，品味了茶中的精神。
她們又問了一個問題，茶聖是誰？有一位大哥哥答對(duì)了，他幸運且美滋滋的品嘗着龍井，讓大家羨慕不已。勾起(qǐ)人的沁香，使人回味無窮!
就這(zhè)樣短短的一個小時從天籁聲中流逝，笑靥從快樂中淘盡。遊園會也告一段落。但是看出每一個人都(dōu)很開(kāi)心，認真準備的同學(xué)也很高興，付出的并沒(méi)有白費。遺憾得是沒(méi)有品到茶，但心裡(lǐ)也高興，就算是一次失敗，也會有無數世界的笑臉在迎接着我們背後(hòu)的成(chéng)功。生命是一條延綿的路，有澀有甘，讓我們的生活充滿無盡的茶香味。
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