我校承擔的“十五”市級課題順利完成(chéng)結題
獲得評審組高度評價并建議廣泛推廣

　　6月2日，教科所理論室副主任顧颉帶隊對(duì)我校的課題結題情況進(jìn)行了現場檢測，詳細地查看了資料和召開(kāi)了一線研究教師的座談會。在檢測報告中，檢測組對(duì)我校的課題研究的真實性、資料的詳實性、以及卷入的廣泛性、效果的明顯性給與了高度的評價。此次檢測過(guò)程以及結果對(duì)最後(hòu)的結題鑒定奠定了紮實的基礎。
　　6月12日，我校進(jìn)行了“十五”市級課題的現場結題鑒定并順利結題。此次結題由成(chéng)都(dōu)市教育科學(xué)規劃辦公室組織，規劃辦邀請了四川師範大學(xué)教科院副院長(cháng)、碩士生導師、劉先強教授，四川省社科院知名教育專家查有梁教授，成(chéng)都(dōu)市教育專家、特級教師卿平海老師，市教科所理論室主任胡燕女士、市教科所理論室副主任顧颉先生、市規劃辦公室副主任劉旭先生作爲評審組成(chéng)員。上午8：55—9：35與會專家分别聽了兩(liǎng)節課題彙報課：語文是由阙穎老師執教的《念奴嬌 赤壁懷古》；數學(xué)是由李陽老師執教的《勾股定理探索》。兩(liǎng)節課都(dōu)得到了專家的高度評價。9：40—10：00專家們還(hái)參觀了我校的課間操。他們爲我校的學(xué)生素質以及學(xué)生管理的高效折服。10：00以後(hòu)的會議由專家組組長(cháng)劉教授主持，首先聽取了課題組組長(cháng)劉增利校長(cháng)的課題研究報告，其後(hòu)評審組成(chéng)員分别對(duì)課題研究的情況進(jìn)行了評述，同時還(hái)就相關問題向(xiàng)主研人員進(jìn)行了詢問并聽取了回答。最後(hòu)評審組對(duì)課題研究情況進(jìn)行合議并由評審組長(cháng)劉教授宣布評審結果。在評審結論中，專家們寫道(dào)：
　　一、北師大成(chéng)都(dōu)實驗中學(xué)以“教師成(chéng)長(cháng)爲動力，以學(xué)科課堂教學(xué)優化爲手段，以學(xué)生的健全發(fā)展”爲終極目标，對(duì)新課程理念下的學(xué)科課堂教學(xué)優化開(kāi)展實踐研究，既切合學(xué)校教學(xué)發(fā)展需要，又切中新課程教學(xué)問題要害，選題具有重要的現實意義
　　二、課題組將(jiāng)文獻法與行動研究相結合，圍繞課題研究确立一年一度的研究主題，抓住教師專業發(fā)展、教學(xué)設計優化（優化教學(xué)目标的設定、優化教學(xué)環節的設計）、課堂管理優化（了解學(xué)習需求、激發(fā)學(xué)習動機、形成(chéng)良好(hǎo)氛圍、糾正消極行爲）、教學(xué)過(guò)程優化（方法優化、環節優化、實驗優化等）、教學(xué)評價優化五個課堂教學(xué)優化的着力點，紮實、系統地探索了如何優化課堂教學(xué)的問題。課題研究的總報告，以及各子課題研究報告，都(dōu)能(néng)自覺以“科學(xué)發(fā)展觀”爲指導來認識教育教學(xué)的方向(xiàng)，從認識上到實踐操作上形成(chéng)了較爲豐富的成(chéng)果。表現爲：理論背景有厚度。體現出較爲豐富的教育，心理學(xué)素養和研究規範。問題認識有高度。體現爲對(duì)課堂教學(xué)現狀的準确把握，對(duì)課堂教學(xué)優化要義的準确提煉，新課程理念下的一些學(xué)科的教學(xué)新模式，及提出的教師“培育人才的過(guò)程，就是成(chéng)爲人才的過(guò)程”等，均體現了現代課堂教學(xué)改革的特征，突顯了其核心要素的作用，使該研究成(chéng)果具有積極的實踐改善意義和一定的集成(chéng)創新的特點。
　　三、該課題經(jīng)過(guò)近四年的研究，成(chéng)效顯著。研究增強了教師的科研意識，改變了課堂教學(xué)行爲，促使了教師的專業發(fā)展，提高了學(xué)生的學(xué)習積極性，較顯著地提升了學(xué)校的教育質量。
綜上，該課題達到了預定的研究目标，同意通過(guò)結題鑒定。
　　希望學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)優化的相關問題作進(jìn)一步的深化研究。逐步形成(chéng)學(xué)科可操作的優化模塊和優秀典型案例。建議有關部門推廣該課題的成(chéng)果。
　　此課題雖然已經(jīng)結題，但是研究的路還(hái)很長(cháng)，我們將(jiāng)會以科研的态度一直認真地的走下去，去踐行真教育，真的教育人生。

北師大成(chéng)都(dōu)實驗中學(xué)教學(xué)科研處
2008年6月12日