地理：

1、該熱點問題涉及水資源的概念，水循環的類型和環節，水資源的時空分布及改變其分布的主要措施。

2、我國(guó)水資源的時空分布特點及成(chéng)因，具體可從世界氣候變化、我國(guó)氣候特點等自然原因和人口增長(cháng)、工農業發(fā)展、水污染等人爲因素分析。

3、結合我國(guó)人口、城市分布及經(jīng)濟發(fā)展狀況，可考查南水北調工程的必要性；可考查南水北調工程的起(qǐ)至點、線路方案、選線兩(liǎng)側自然地理特征和社會經(jīng)濟狀況，綜合評價選線的優缺點。

曆史：

2、明确南水北調選擇“東線先行”的曆史原因。東線上有古代哪些朝代開(kāi)挖的哪幾條人工河段？

3、河流的供水和運輸功能(néng)對(duì)城市的形成(chéng)和發(fā)展有很大的影響。明确南水北調對(duì)解決“五代帝都(dōu)”——北京的用水緊張的重大意義。

2、思考水資源配置市場化的必要性以及這(zhè)一思路對(duì)其他經(jīng)濟資源配置的啓示。

3、思考政府在南水北調工程中應發(fā)揮哪些作用？

1、進(jìn)入學(xué)習筆記本的方法：

    可以將(jiāng)自己的學(xué)習筆記拷貝到軟盤，但必須先征得老師同意，并將(jiāng)軟盤殺毒。

        要求：在注重知識點的同時，應注重審題和編制答案的技巧。