成(chéng)都(dōu)市中語會2016年論文評選揭曉
爲了進(jìn)一步推動課堂教學(xué)改革，激發(fā)廣大語文教師對(duì)課堂教學(xué)的思考，成(chéng)都(dōu)市中語會舉辦了以“立足課堂教學(xué)，助推專業成(chéng)長(cháng)；轉變教學(xué)行爲， 提升教學(xué)效益”爲主題的2016年論文評審活動。在評選活動中，我校報推的劉琢、熊莉莎等老師的12篇論文取得了一等獎兩(liǎng)個、二等獎四個、三等獎六個的優異成(chéng)績。這(zhè)些成(chéng)績是老師們在多年踐行核心問題的學(xué)思課堂的研究中取得的，是老師們轉變教學(xué)行爲，助推專業成(chéng)長(cháng)的寫照。希望老師們繼續深入的進(jìn)行學(xué)思課堂的研究，爲辦高品質令人尊敬的學(xué)校而努力。
附：獲獎名單
作者姓名 | 名稱 | 獲獎等級 |
劉琢 | 多媒體課件在初中語文閱讀教學(xué)中使用誤區及策略探讨 | 一等獎 |
熊莉莎 | 在前進(jìn)中找準自己的位置 | 一等獎 |
劉孟玉 | 淺談新課程下語文教學(xué)課堂改革 | 二等獎 |
劉孟玉 | 我對(duì)“名著閱讀”教學(xué)的幾點做法 | 二等獎 |
李怡 | 試論初中閱讀教學(xué)教師的有效性指導 | 二等獎 |
王明 | 淺談語文教學(xué)過(guò)程中拓展的有效性 | 二等獎 |
劉孟玉 | 莫讓“問題”遮望眼 “深耕”才是好(hǎo)課堂 | 三等獎 |
熊莉莎 | 魅力源于細節 | 三等獎 |
袁蕾 | 教育技術測量在中學(xué)語文教學(xué)中的意義 | 三等獎 |
周健華 | 借助新聞評析，提升思維深度 | 三等獎 |
周健華 | 巧借小說中的“我”創設情境悟主題 | 三等獎 |
周泳伶 | 初中語文課教學(xué)提問方法初探 | 三等獎 |
附：一等獎證書
