愛，不平衡
初2010級2班 袁珊珊

　　父母爲我做的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我爲父母做的

1、 總是默默地關心我的學(xué)習　　　　　　　　　　　　　　　　 1、 爲父母省心
2、 媽媽愛我保護我照顧我　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、 爲父母省錢
3、 媽媽上班很勞累，掙錢撫養我　　　　　　　　　　　　　　3、 爲父母分擔憂愁
4、 教育我好(hǎo)好(hǎo)做人　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　4、 給媽媽洗腳、捶背
5、 爸爸抽出時間來學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會　　　　　　　　　　　　　　5、 做一些力所能(néng)及的家務　　　
6、 媽媽冒着被辭退的危險請假照顧生病的我
7、 父母每天很晚回家還(hái)要給我檢查作業
8、 在我遇到困難時鼓勵我
9、 一邊工作一邊爲我擔心
10、 毫不抱怨地付出 ……

信任背摔
初2010級一班 黃穎慈

　　當從桌子上倒下去的時候，我忽然發(fā)現這(zhè)個組成(chéng)才幾個月的團隊可以如此堅固，就好(hǎo)像接住我的那些手，握得那樣牢。 回想起(qǐ)小學(xué)運動會上的拔河項目，我是班上力氣最大的女生，被安排在最後(hòu)的位置。其實這(zhè)本沒(méi)有什麼(me)，隻是當老師問我們班力氣大的有哪些同學(xué)時，我被大家公認爲最。那一刻該是很欣喜的吧！被大家所信任，真的是一件非常快樂的事(shì)。所以我想負責接人的同學(xué)也應該是很快樂的，就如我當時即使手酸了很多天，今天回憶起(qǐ)來依然樂此不疲一樣。 信任背摔輪到我的時候，我并沒(méi)有什麼(me)顧慮，一點也不害怕，因爲我很信任他們。而下面(miàn)接人的同學(xué)，想必心裡(lǐ)也是緊張，怕自己沒(méi)做好(hǎo)而讓同學(xué)們從此不再信任自己。我深知，信任要建立是多麼(me)不容易，而如果一旦被打破，重建更是難上加難。 我很幸運，我成(chéng)功得扮演了信任者和被信任者兩(liǎng)個角色。

團隊的樂趣

　　從林迷失、坐地起(qǐ)身、合理吹氣球、團隊節奏、影片《南極大冒險》。這(zhè)些看似無聊的遊戲，其中蘊含了驚人的樂趣。 坐地起(qǐ)身，很簡單嗎？一個人，一下子就起(qǐ)來了；三個人，互相依靠就完成(chéng)了；五個人，努力一下就行。可是三十六個人呢？當經(jīng)曆了幾次失敗後(hòu)，三十六個人終于一起(qǐ)站起(qǐ)來了，是在前幾次摔倒的地方又站起(qǐ)來了。自然而然，三十六個人一起(qǐ)高興了起(qǐ)來！成(chéng)功了！快樂、歡呼一下子乘以了三十六！便自然而然地想到：原來有這(zhè)麼(me)多快樂的人還(hái)在！其實，是一個集體而已，一個普通的集體，是團隊的勝利，但一個普通的集體，一個平凡的團隊勝利就能(néng)讓人這(zhè)樣高興？ 當然不是，是一種(zhǒng)對(duì)比的感覺，是有人理解的環境。 當我一個人坐在闆凳上時，雖然看到其他人的遊戲，認爲無趣，而且還(hái)把他們當作傻瓜，那麼(me)多人做一個無聊的遊戲。但是，過(guò)了一會兒，我感到了一點孤獨，爲什麼(me)他們看起(qǐ)來那麼(me)開(kāi)心，而自己卻很不服呢？後(hòu)來，我也加入了進(jìn)去，發(fā)現原來很多人一起(qǐ)努力完成(chéng)共同的目标，會是一種(zhǒng)家的感覺，一種(zhǒng)家人的感覺！ 這(zhè)，讓我明白了，和團隊一起(qǐ)try，感覺一定會快樂……

當一天“家庭主婦”

初2008級4班 黃 丹

　　今天，我做了一次“家庭主婦”：買菜、算賬。 以前在許多書中看過(guò)父母辛苦做家務的描述，原來心裡(lǐ)還(hái)覺得有點誇大其詞，直到今天，我才發(fā)現那并不誇張。又要考慮全家的總飯量，又要考慮現有的錢……終于知道(dào)了父母的辛苦，也覺得錯怪了父母回家就倒在沙發(fā)上。我決定要好(hǎo)好(hǎo)爲父母捶捶肩、洗洗腳。當父母聽到我要給他們捶肩時，高興得合不攏嘴，父母就是這(zhè)樣容易滿足。其實他們想要的并不多，我不禁一陣心酸。我應該能(néng)帶給父母更多！

當一天“家長(cháng)”

初2008級4班 劉欣怡

　　其實，每個父母都(dōu)不容易，在一天繁忙的工作後(hòu)，除了自己的事(shì)情，還(hái)要關注孩子的一舉一動，照顧好(hǎo)他們的“心肝寶貝”。 周末一大早，我爲父母準備好(hǎo)了早點後(hòu)，就匆匆上補習班去了。一路上，還(hái)的想想中午該吃些什麼(me)，真是頭疼！不知道(dào)父母是不是也和我一樣？ 上完課，我就鑽進(jìn)了菜市場，問這(zhè)問那，還(hái)不是學(xué)着爸媽跟人家講講價，别提多别扭了！一個字：煩！ 唉，炒雞蛋、做飯……步驟麻煩得要死！在廚房裡(lǐ)忙得乒乒乓乓，就爲了這(zhè)一頓飯！我想不通！忙活了一個鍾頭，總算“湊合”了一頓午飯出來。還(hái)不到半小時，一家人吃晚飯下了桌，留下我一人洗碗。剛剛忙完這(zhè)些，仿佛又要到吃晚飯了！我又開(kāi)始絞盡腦汁地設計晚飯了。 不知道(dào)過(guò)了多久，總算度過(guò)了這(zhè)漫長(cháng)的一天。我躺在床上，累得一動不動，想想一連串的事(shì)情，還(hái)别說，真的是“腰酸背疼退抽筋”！當父母真不容易！人人都(dōu)說：父母養育孩子理所當然。但是做兒女的就不能(néng)爲父母分擔一點嗎？

雙赢的溝通

初2008級2班 郭 溢

　　在以前，我對(duì)“溝通”一詞的理解十分平淡，認爲不就是幾個人在一起(qǐ)說說話、聊聊天嗎？不過(guò)，現在我對(duì)它有了新的認識。 處在青春期的我們，容易滋生孤獨感和閉鎖心理。這(zhè)時，我們與他人之間便缺乏了積極的溝通和了解，産生内心孤單寂寞的心态，形成(chéng)自我封閉、自我孤立的孤僻性格，甚至會冒出悲觀厭世的念頭。所以，身心健康需要交往，我們的成(chéng)長(cháng)離不開(kāi)交往。交往就少不了溝通，那怎樣才能(néng)達到有效溝通呢？通過(guò)老師的講解，我明白了：溝通就是在人際交流中聽明白别人的話，也讓别人明白自己的意思。在沒(méi)能(néng)進(jìn)行有效溝通的時候，我們的意思或者别人的意思就可能(néng)被誤解。在人際交往中，我們需要準确地明白彼此的意思，這(zhè)樣我們的交往才會更加順利。所以溝通是人際交往中最重要的環節。而溝通要訣就是要將(jiāng)自己的意思表達清楚，表達時考慮對(duì)方的接受能(néng)力，考慮對(duì)方的感受；同時要傾聽和理解對(duì)方的聲音，他人的意見也很重要。就拿一個簡單遊戲來說吧！同樣是描述一副不規則圖形，同一種(zhǒng)語言，面(miàn)對(duì)同樣的人，溝通方式不同，效果就大相徑庭。能(néng)夠與大家互通信息、聽到對(duì)方反饋的同學(xué)，就能(néng)讓大多數同學(xué)聽懂并正确畫出圖形；而另一個聽不到對(duì)方反饋的同學(xué)，隻有寥寥幾個能(néng)畫出圖來。由此可見，要想與他人愉快交往，互相交流、有效溝通是必不可少的。 老師，謝謝您讓我懂得了這(zhè)些！ 同學(xué)們，在我們人生的黃金時期，克服閉鎖心理，選擇雙赢溝通，積極、熱情、開(kāi)朗地與大家交往吧！

（指導教師：趙小輝）

美 麗 的 四 季

　　 四季如同四位性格截然不同的少女。春季，溫柔體貼、羞羞答答；夏季，火熱奔放、脾氣驕躁；秋季，心直口快、性格直爽；冬季，堅強冷酷、冷若冰霜。
　　 陽春三月的一天，春雷大作，雨點就像淚珠子似的，一顆顆往下掉。它們敲醒了迎春花，讓她們迎接春天的來臨。五個花瓣組成(chéng)的花朵，有秩序的排列在藤條上。
　　 綠色的小草，又從泥土裡(lǐ)鑽了出來。使得死氣沉沉的草坪又充滿了生氣。
　　 “一年之計在于春。”春天是一個鳥語花香、大雁北歸、萬物複蘇的喜慶季節。它是一個花的季節；它是一個令人振奮的季節。
　　 當太陽火辣辣的時候，便是夏天的來臨。這(zhè)時的花已非常的豔，樹木也郁郁蔥蔥了。知了在樹幹上，抵擋不住“火球”的“燒烤”，大展歌喉：“熱死啦！熱死啦！” 大地上的人們，因爲烈日當頭，所以紛紛跳進(jìn)遊泳池，來躲避一時的火熱。夜晚，暑氣漸退，老人們拿出躺椅到院子裡(lǐ)納涼……
　　 豐收的季節在夏季以後(hòu)，也迫不及待的來臨了。這(zhè)時，百花枯竭。幹枯的樹葉從樹枝上飛舞下來，猶如一隻隻金黃的蝴蝶，圍着大樹飛舞着……
　　 哪天銀裝素裹,哪天便暗示着人類,冬天來臨了。出了家門，展示在眼前的是一個白色的世界。可是，這(zhè)大雪紛飛、寒風怒号，毫無生氣的季節，卻更勝有生氣的季節。因爲它用冰雪凝住了邪惡，準備以一個新天地，迎接春天的到來……
　　 四季如同四幅美麗的風景畫,我喜歡觀賞這(zhè)幾幅畫。

考試之後(hòu)

　　　 這(zhè)幾天來，盡是考試，不是數學(xué)，就是英語，不是英語就是語文。但每次考試，都(dōu)給了我教訓，其中給我教訓最深的一個，那就是第一單元的語文測試。
　 那天一考完，我的心就不安了，因爲我知道(dào)，這(zhè)回考試，我是“死”定了。
　　 自從那天開(kāi)始，我最擔心的也就是語文，因爲一有語文課，就會有公布成(chéng)績的可能(néng)。但我知道(dào)擔心也沒(méi)什麼(me)用，因爲總有一天，老師批完了，就會公布成(chéng)績。過(guò)了二天後(hòu)，老師批完了，并把試卷發(fā)了下來，我一拿到試卷簡直不敢看成(chéng)績，我的心就像一隻兔子，“砰砰！”直跳。“80、75、73……”我猜測着。我還(hái)是松開(kāi)了遮住試卷的手，但願不是很差。“64”分，我看得目瞪口呆，隻有64分，我是不是看錯了，這(zhè)樣的成(chéng)績，我還(hái)是第一次，怎麼(me)辦，回去又怎麼(me)向(xiàng)父母說呢？我心中就像壓了一塊石頭，非常擔憂、難過(guò)……
　　 在回家的路上，我邁着一步步沉重的步伐，慢慢地走着，真希望家離我越遠越好(hǎo)，可是，家好(hǎo)似離我越近，“一會兒功夫”，就到家了。
　　 媽媽見我這(zhè)表情，就好(hǎo)似知道(dào)了内情，她問：“怎麼(me)，是不是語文考差了？“我點了點頭，便拿出了那張隻有64分試卷，我想，一頓打是在所難免的了。
　　 媽媽看了，把卷子給了我，不緊不慢地說：“你去分析分析，爲什麼(me)會錯。“說完便走開(kāi)了。我很驚訝，媽媽沒(méi)罵我也沒(méi)打我，可我好(hǎo)像早已被打過(guò)、罵過(guò)似的，我手中捧着試卷，想：基礎知識扣了那麼(me)多分，閱讀和作文可以通過(guò)老師的教導提高，而基礎知識卻一定要靠自己讀、背、複習才能(néng)掌握的。别人是無法幫忙的，靠的都(dōu)是自己呀……